Задание 13 ВПР по биологии, 5 класс

13 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.

13 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Валентина и Антон выполняют проект, посвящённый растению Кукушкин лён, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Валентина и Антон хотели обратить особое внимание на один из процессов жизнедеятельности растений. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.

13 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Ольга и Юрий выполняют проект, посвящённый растению Щитовник мужской, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Ольга и Юрий хотели обратить особое внимание на один из процессов жизнедеятельности растений. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.

13 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Алина и Слава выполняют проект, посвящённый одноклеточной водоросли Хламидомонаде, по следующему плану: местообитание, внешний вид, строение и функции частей клетки, значение и роль в природном сообществе. В своём проекте Алина и Слава хотели обратить особое внимание на общие свойства живых организмов. Они изобразили это одно из таких свойств на схеме. Напишите его название.

13 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Людмила и Александр выполняют проект, посвящённый растению Сосна обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Людмила и Александр хотели обратить особое внимание на один из процессов жизнедеятельности растений. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.

13 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Василий и Евгений выполняют проект, посвящённый растению Лиственница европейская, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Василий и Евгений хотели обратить особое внимание на один из процессов в жизнедеятельности растений. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.