БиоВПР

Задание 7 ВПР по биологии, 6 класс

Кожица листа под микроскопом: устьица и их значение. 3 балла из 41 за работу, уровень повышенный. Входит в часть 1 — 8 заданий и 18 баллов. На всю работу — 45 минут, как в МЦКО.

Полный вариант

Что проверяет

  • Растительная клетка и ткани — Растительная клетка под световым микроскопом: оболочка, ядро, цитоплазма, пластиды, митохондрии, вакуоли. Растительные ткани и их функции
  • Органы растения — Органы и системы органов растений. Строение органов растительного организма, их роль и связь между собой
  • Корень и почвенное питание — Питание растения. Корень — орган почвенного питания. Виды корней и типы корневых систем, зоны корня, корневые волоски, поглощение воды и минеральных веществ, видоизменения корней
  • Почва и её плодородие — Почва, её плодородие. Обработка почвы, удобрения, полив, прореживание проростков. Гидропоника
  • Побег, лист и фотосинтез — Побег и почки. Листорасположение. Строение и функции листа, простые и сложные листья, видоизменения. Лист — орган воздушного питания. Фотосинтез и его значение
  • Дыхание растения — Дыхание растения. Дыхание корня, листа и стебля, устьица и чечевички. Взаимосвязь дыхания с фотосинтезом
  • Вещества растения и строение стебля — Транспорт веществ в растении. Неорганические и органические вещества. Клеточное строение стебля травянистого и древесного растения, рост стебля
  • Транспорт веществ и испарение — Проводящие ткани. Восходящий ток по сосудам древесины, нисходящий по ситовидным трубкам луба. Испарение воды (транспирация). Видоизменённые побеги: корневище, клубень, луковица
  • Рост растения — Рост растения. Образовательные ткани, конус нарастания, камбий, годичные кольца, фитогормоны, ростовые движения, формирование кроны
  • Размножение растения — Вегетативное и семенное размножение. Цветки и соцветия, опыление, двойное оплодотворение, образование плодов и семян, типы плодов, распространение семян, прорастание

Проверяемые умения

  • — Описывать строение и жизнедеятельность растительного организма
  • — Выявлять причинно-следственные связи между строением и функциями органов

Как оценивается

  • 7.1 · развёрнутый ответ: 2 пункта

    Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

  • 7.2 · краткий ответ словом или словосочетанием

    1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Примеры заданий (6 из 33)

Задание 7 · 3 балла · уровень повышенный

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение А
А
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение Б
Б
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение В
В

7.1 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.

Разбор

1. Орган: устьице / замыкающие клетки.2. Значения: газообмен, испарение воды / дыхание, транспирация.

Критерии ВПР: Критерий — Балл; Даны правильные ответы на два вопроса — 2; Дан правильный ответ только на один вопрос — 1; Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

7.2 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? А Б

Разбор

У водных растений из-за соприкосновения с водой основное количество устьиц располагается на верхней стороне листа, в отличие от растений, обитающих в наземно-воздушной среде.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 7 · 3 балла · уровень повышенный

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение А
А
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение Б
Б
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение В
В

7.1 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Нина рассмотрела срез листа фикуса под микроскопом и сделала микрофотографию. Клетки какой ткани она обозначила на фотографии цифрой 1?Укажите, какую функцию выполняет эта ткань и за счёт каких клеточных структур?

Разбор

1. Столбчатая ткань хлоренхимы ИЛИ основной ИЛИ фотосинтезирующей ИЛИ столбчатой.2. Фотосинтез. Осуществляется за счёт хлоропластов.

Критерии ВПР: Критерий — Балл; Даны правильные ответы на два вопроса — 2; Дан правильный ответ только на один вопрос — 1; Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

7.2 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Рассмотрите срезы листьев А и Б. Какой срез относится к листу светолюбивого растения? А Б

Разбор

У светолюбивого растения сильнее развита столбчатая хлоренхима.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 7 · 3 балла · уровень повышенный

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение А
А
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение Б
Б
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение В
В

7.1 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Сергей рассматривал под микроскопом участок корня и сделал рисунок. Какую зону корня он обозначил на рисунке цифрой 1?Укажите два значения этой структуры для корня.

Разбор

1. Корневой чехлик.2. Защита зоны деления корня, снижение трения при движении в земле за счёт выделения слизи.

Критерии ВПР: Критерий — Балл; Даны правильные ответы на два вопроса — 2; Дан правильный ответ только на один вопрос — 1; Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

7.2 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Рассмотрите органы растений А и Б. На какой фотографии изображён корень? А Б

Разбор

Под буквой А изображён корень свёклы.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 7 · 3 балла · уровень повышенный

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение А
А
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение Б
Б
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение В
В

7.1 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Наталья рассмотрела строение молодого корня фасоли под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 1?Какое значение этих структур и в состав какой зоны корня они входят?

Разбор

1. Корневые волоски.2. Обеспечивают всасывание воды и минеральных веществ, входят в зону всасывания.

Критерии ВПР: Критерий — Балл; Даны правильные ответы на два вопроса — 2; Дан правильный ответ только на один вопрос — 1; Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

7.2 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Рассмотрите органы растений А и Б. У какого растения развиты корневые волоски? А Б

Разбор

Корневые волоски развиты у наземных растений. Наземное растение — горох отмечен буквой Б.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 7 · 3 балла · уровень повышенный

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение А
А
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение Б
Б
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение В
В

7.1 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Максим рассмотрел под микроскопом срез стебля липы и сделал микрофотографию. Что он обозначил на фотографии цифрой 1?Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности растения.

Разбор

1. Кора.2. Механическая защита / газообмен / в коре находятся подводящие элементы флоэмы / накопление разнообразных веществ.

Критерии ВПР: Критерий — Балл; Даны правильные ответы на два вопроса — 2; Дан правильный ответ только на один вопрос — 1; Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

7.2 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Рассмотрите структуры растения А и Б. На какой схеме изображена чечевичка? А Б

Разбор

Чечевичка изображена на схеме под буквой Б.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 7 · 3 балла · уровень повышенный

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение А
А
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение Б
Б
Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки» — изображение В
В

7.1 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Николай рассмотрел под микроскопом поперечный срез листа фикуса и сделал микрофотографию. Что он обозначил на фотографии цифрой 1?Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности растения.

Разбор

1. Жилка ИЛИ сосудисто–волокнистый пучок.2. Приток воды и минеральных веществ / отток питательных веществ / обеспечение жёсткости листовой пластики.

Критерии ВПР: Критерий — Балл; Даны правильные ответы на два вопроса — 2; Дан правильный ответ только на один вопрос — 1; Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

7.2 · краткий ответ словом или словосочетанием · 1 балл

Рассмотрите листья А и Б. Какой лист принадлежит растению класса Двудольные? А Б

Разбор

Лист с пальчатым жилкованием принадлежит растению класса Двудольные.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Соседние задания