БиоВПР

Разнообразие организмов и классификация · ВПР по биологии, 5 класс

Элемент кодификатора 3.5. Разнообразие организмов и их классификация. Таксоны: царство, отдел (тип), класс, род, вид

Все режимы 5 класса

Где встречается в работе

Тема проверяется заданием № 12 — это 3 балла из 40 за всю работу.

  • Задание № 12 «Паспорт» растения и выбор увеличительного прибора3 балла · уровень базовый

Какие умения нужны

  • — Классифицировать организмы, определять их принадлежность к царству
  • — Выполнять практические работы с увеличительными приборами

Что нужно помнить

Разборы заданий этой темы — то, на чём чаще всего теряют баллы.

  • Царство — 4) Растения. Отдел — 1) Голосеменные. Род — 2) Сосна. Вид — 3) Сосна обыкновенная.
  • Наличие органа полового размножения — шишки позволяет отнести сосну к голосеменным растениям.
  • Царство — 4) Растения. Отдел — 1) Покрытосеменные (Цветковые). Род — 3) Клевер. Вид — 2) Клевер ползучий.
  • Наличие цветка является доказательством принадлежности клевера к покрытосеменным растениям.
  • На рисунке изображёна черепаха. Она относится к царству Животные, типу Хордовые, классу Пресмыкающиеся виду Средиземноморская черепаха.
  • Кожа пресмыкающихся покрыта роговыми чешуйками.
  • На рисунке изображена лиственница. Он относится к царству Растения, отделу Голосеменные, роду Лиственница, виду Лиственница европейская.
  • Увеличение в 5 раз для изучения семени даёт ручная лупа.
  • На рисунке изображен Кувшинка белая. «Паспорт» этого растения:1. царство — Растения;2. отдел — Покрытосеменные (Цветковые);3. род — Кувшинка;4. вид — Кувшинка белая.
  • Кувшинка белая — травенистое растение.

Задания по теме

Задание 12 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Классификация споровых и голосеменных растений»

12.1 · установление последовательности · 2 балла

Расположите элементы в правильной последовательности.

  • 1) Голосеменные
  • 2) Сосна
  • 3) Сосна обыкновенная
  • 4) Растения
Разбор

Царство — 4) Растения. Отдел — 1) Голосеменные. Род — 2) Сосна. Вид — 3) Сосна обыкновенная.

2 балла за верную последовательность, 1 — если переставлены местами два элемента, 0 — если нарушений больше.

12.2 · выбор одного ответа · 1 балл

Людмила и Александр выполняют проект, посвящённый растению Сосна обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какой орган сосны ребятам необходимо изучить, чтобы доказать, что сосна относится к определённому отделу?

  • 1) корень
  • 2) ствол
  • 3) шишка
  • 4) цветок
Разбор

Наличие органа полового размножения — шишки позволяет отнести сосну к голосеменным растениям.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 12 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Классификация цветковых растений»

12.1 · установление последовательности · 2 балла

Расположите элементы в правильной последовательности.

  • 1) Покрытосеменные (цветковые)
  • 2) Клевер ползучий
  • 3) Клевер
  • 4) Растения
Разбор

Царство — 4) Растения. Отдел — 1) Покрытосеменные (Цветковые). Род — 3) Клевер. Вид — 2) Клевер ползучий.

2 балла за верную последовательность, 1 — если переставлены местами два элемента, 0 — если нарушений больше.

12.2 · выбор одного ответа · 1 балл

Анна и Владислав выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Наличие какого органа клевера доказывает ребятам, что растение относится к определённому отделу?

  • 1) корень
  • 2) цветок
  • 3) лист
  • 4) стебель
Разбор

Наличие цветка является доказательством принадлежности клевера к покрытосеменным растениям.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 12 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Классификация животных и других организмов»

12.1 · установление последовательности · 2 балла

Расположите элементы в правильной последовательности.

  • 1) Хордовые
  • 2) Пресмыкающиеся
  • 3) Животные
  • 4) Средиземноморская черепаха В ответ
Разбор

На рисунке изображёна черепаха. Она относится к царству Животные, типу Хордовые, классу Пресмыкающиеся виду Средиземноморская черепаха.

2 балла за верную последовательность, 1 — если переставлены местами два элемента, 0 — если нарушений больше.

12.2 · выбор одного ответа · 1 балл

Марина и Светлана выполняют проект, посвящённый животному Средиземноморская черепаха, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Какой признак характеризует принадлежность черепахи к типу Пресмыкающиеся?

  • 1) отсутствие ядер в клетках
  • 2) вскармливание потомства молоком
  • 3) роговые чешуйки кожи
  • 4) неограниченный рост
Разбор

Кожа пресмыкающихся покрыта роговыми чешуйками.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 12 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Классификация споровых и голосеменных растений»

12.1 · установление последовательности · 2 балла

Расположите элементы в правильной последовательности.

  • 1) Лиственница европейская
  • 2) Голосеменные
  • 3) Лиственница
  • 4) Растения В ответ
Разбор

На рисунке изображена лиственница. Он относится к царству Растения, отделу Голосеменные, роду Лиственница, виду Лиственница европейская.

2 балла за верную последовательность, 1 — если переставлены местами два элемента, 0 — если нарушений больше.

12.2 · выбор одного ответа · 1 балл

Василий и Евгений выполняют проект, посвящённый растению Лиственница европейская, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Чтобы доказать, что растение относится к определённым отделу, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть семя растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?

  • 1) электронный микроскоп
  • 2) цифровой микроскоп
  • 3) ручная лупа
  • 4) световой микроскоп
Разбор

Увеличение в 5 раз для изучения семени даёт ручная лупа.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 12 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Классификация цветковых растений»

12.1 · установление последовательности · 2 балла

Расположите элементы в правильной последовательности.

  • 1) Кувшинка белая
  • 2) Кувшинка
  • 3) Покрытосеменные (Цветковые)
  • 4) Растения В ответ
Разбор

На рисунке изображен Кувшинка белая. «Паспорт» этого растения:1. царство — Растения;2. отдел — Покрытосеменные (Цветковые);3. род — Кувшинка;4. вид — Кувшинка белая.

2 балла за верную последовательность, 1 — если переставлены местами два элемента, 0 — если нарушений больше.

12.2 · выбор одного ответа · 1 балл

Мария и Владимир выполняют проект, посвящённый растению Кувшинка белая, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребятам необходимо классифицировать растение. К какой жизненной форме относится кувшинка белая?

  • 1) кустарничек
  • 2) травянистое растение
  • 3) лиана
  • 4) куст
Разбор

Кувшинка белая — травенистое растение.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Задание 12 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Классификация цветковых растений»

12.1 · установление последовательности · 2 балла

Расположите элементы в правильной последовательности.

  • 1) Покрытосеменные (Цветковые)
  • 2) Подснежник
  • 3) Подснежник узколистный
  • 4) Растения В ответ
Разбор

На рисунке изображен Подснежник узколистный. «Паспорт» этого растения:1. царство — Растения;2. отдел — Покрытосеменные (Цветковые);3. род — Подснежник;4. вид — Подснежник узколистный.

2 балла за верную последовательность, 1 — если переставлены местами два элемента, 0 — если нарушений больше.

12.2 · выбор одного ответа · 1 балл

Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 400 раз подробно рассмотреть препараты структур цветка. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?

  • 1) фотоаппарат
  • 2) бинокль
  • 3) электронный микроскоп
  • 4) цифровой микроскоп
Разбор

Увеличение в 400 раз для изучения структур цветка даёт цифровой микроскоп.

1 балл за верный ответ, иначе 0 — частичного балла здесь нет.

Другие темы 5 класса