БиоВПР

Клетки, ткани, органы, системы органов · ВПР по биологии, 5 класс

Элемент кодификатора 3.3. Клетки, ткани, органы, системы органов. Организм — единое целое

Все режимы 5 класса

Где встречается в работе

Тема проверяется заданием № 11 — это 2 балла из 40 за всю работу.

  • Задание № 11 Органы растения на рисунке2 балла · уровень базовый

Какие умения нужны

  • — Применять биологические термины и понятия
  • — Проводить описание организма по плану
  • — Выполнять практические работы с увеличительными приборами

Что нужно помнить

Разборы заданий этой темы — то, на чём чаще всего теряют баллы.

  • А. Корень (3). Б. Лист (2). В. Плод (5). Г. Стебель (1).
  • А. Корень (3). Б. Лист (2). В. Цветок (4). Г. Плод (5).
  • А. Плод (5). Б. Цветок (4). В. Лист (2). Г. Корень (3).
  • А. Лист (2). Б. Плод (5). В. Цветок (3). Г. Корень (1).
  • А. Стебель (5). Б. Лист (2). В. Плод (1). Г. Цветок (4).
  • А. Корень (5). Б. Лист (3). В. Цветок (1). Г. Плод (2).
  • А. Стебель (3). Б. Корень (2). В. Лист (5). Г. Семя (4).
  • А. Цветок (1). Б. Корень (5). В. Лист (3). Г. Плод (2).
  • А. Цветок (4). Б. Лист (2). В. Плод (3).
  • А. Коробочка (2). Б. Стебель (4). В. Лист (1).

Задания по теме

Задание 11 · 2 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки»

11 · установление соответствия · 2 балла

Алина и Борис выполняют проект, посвящённый растению Сурепка обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Сурепки обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.

  • А)
  • Б)
  • В)
  • Г)
  • 1) стебель
  • 2) лист
  • 3) корень
  • 4) цветок
  • 5) плод
Разбор

А. Корень (3). Б. Лист (2). В. Плод (5). Г. Стебель (1).

2 балла за полностью верный набор, 1 — ровно при одной ошибке (одна лишняя или одна недостающая цифра), 0 при двух и более.

Задание 11 · 2 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки»

11 · установление соответствия · 2 балла

Ульяна и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Стрелолист обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Стрелолиста обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.

  • А)
  • Б)
  • В)
  • Г)
  • 1) стебель
  • 2) лист
  • 3) корень
  • 4) цветок
  • 5) плод
Разбор

А. Корень (3). Б. Лист (2). В. Цветок (4). Г. Плод (5).

2 балла за полностью верный набор, 1 — ровно при одной ошибке (одна лишняя или одна недостающая цифра), 0 при двух и более.

Задание 11 · 2 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки»

11 · установление соответствия · 2 балла

Вера и Андрей выполняют проект, посвящённый растению Ландыш майский, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Ландыша майского. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.

  • А)
  • Б)
  • В)
  • Г)
  • 1) стебель
  • 2) лист
  • 3) корень
  • 4) цветок
  • 5) плод
Разбор

А. Корень (3). Б. Лист (2). В. Цветок (4). Г. Плод (5).

2 балла за полностью верный набор, 1 — ровно при одной ошибке (одна лишняя или одна недостающая цифра), 0 при двух и более.

Задание 11 · 2 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки»

11 · установление соответствия · 2 балла

Полина и Вадим выполняют проект, посвящённый растению Цикорий обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Цикория обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.

  • А)
  • Б)
  • В)
  • Г)
  • 1) стебель
  • 2) лист
  • 3) корень
  • 4) цветок
  • 5) плод
Разбор

А. Плод (5). Б. Цветок (4). В. Лист (2). Г. Корень (3).

2 балла за полностью верный набор, 1 — ровно при одной ошибке (одна лишняя или одна недостающая цифра), 0 при двух и более.

Задание 11 · 2 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки»

11 · установление соответствия · 2 балла

Юля и Максим выполняют проект, посвящённый растению Росянка круглолистная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Росянки круглолистной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.

  • А)
  • Б)
  • В)
  • Г)
  • 1) корень
  • 2) лист
  • 3) цветок
  • 4) стебель
  • 5) плод
Разбор

А. Лист (2). Б. Плод (5). В. Цветок (3). Г. Корень (1).

2 балла за полностью верный набор, 1 — ровно при одной ошибке (одна лишняя или одна недостающая цифра), 0 при двух и более.

Задание 11 · 2 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Задания для подготовки»

11 · установление соответствия · 2 балла

Роман и Алла выполняют проект, посвящённый растению Рябина обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы Рябины обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.

  • А)
  • Б)
  • В)
  • Г)
  • 1) плод
  • 2) лист
  • 3) корень
  • 4) цветок
  • 5) стебель
Разбор

А. Стебель (5). Б. Лист (2). В. Плод (1). Г. Цветок (4).

2 балла за полностью верный набор, 1 — ровно при одной ошибке (одна лишняя или одна недостающая цифра), 0 при двух и более.

Другие темы 5 класса