БиоВПР

Водоросли · ВПР по биологии, 7 класс

Элемент кодификатора 1.2. Низшие растения. Водоросли. Общая характеристика, строение, жизнедеятельность и размножение зелёных водорослей. Бурые и красные водоросли

Все режимы 7 класса

Где встречается в работе

Тема проверяется заданиями № 6, № 7, № 10 — это 8 баллов из 42 за всю работу.

  • Задание № 6 Органоид клетки на рисунке и его функция2 балла · уровень базовый
  • Задание № 7 Жизненный цикл водоросли: способ размножения и условия среды2 балла · уровень базовый
  • Задание № 10 Среда обитания растений и их место на схеме развития растительного мира4 балла · уровень базовый

Какие умения нужны

  • — Характеризовать принципы классификации растений и основные систематические группы
  • — Различать и описывать растения, грибы и бактерии по изображениям и схемам
  • — Выявлять признаки классов покрытосеменных и семейств растений
  • — Выделять существенные признаки строения и жизнедеятельности растений, бактерий, грибов
  • — Описывать усложнение организации растений в ходе эволюции
  • — Выявлять черты приспособленности растений к среде обитания

Что нужно помнить

Разборы заданий этой темы — то, на чём чаще всего теряют баллы.

  • На картинке А изображена ламинария — бурая водоросль, на Б — кукушкин лён — мох, под буквой В — гриб, Г — плаун.
  • 1. Объект: базидиомицеты.2. Объяснение: это представители царства грибов. ИЛИ2. Объяснение: все остальные являются растениями.
  • На картинке А изображён папоротник, на Б — спирогира — зелёная водоросль, под буквой В — плаун, Г — голосеменное.
  • 1. Объект: зелёные водоросли.2. Объяснение: это низшие растения. ИЛИ1. Объект: голосеменные.2. Объяснение: могут размножаться семенами.
  • На картинке А изображён голосеменное, на Б — порфира, под буквой В — папоротник, Г — подсолнечник.
  • 1. Объект: красные водоросли.2. Объяснение: это организмы, в составе тела которых отсутствуют ткани и органы.
  • На картинке А изображён кукушкин лён, на Б — ламинария, под буквой В — папоротник, Г — тюльпан.
  • 1. Объект: бурые водоросли.2. Объяснение: это низшие растения / в составе тела отсутствуют ткани и органы; ИЛИ1. Объект: однодольные.2. Объяснение: это семенные растения / образуют цветы и плоды. ИЛИ1. Объект: листостебельные мхи.2. Объяснение: в жизненном цикле преобладает половое поколение.
  • На картинке А изображена порфира, на Б — сморчок, под буквой В — кладофора, Г — кукушкин лён.
  • 1. Объект: сумчатые грибы.2. Объяснение: организмы не имеют хлорофилла. ИЛИ не способны к фотосинтезу.

Задания по теме

Задание 1 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов»

1.1 · заполнение таблицы · 1 балл

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: листостебельные мхи, плауновые, бурые водоросли, базидиомицеты.

АБВГ
…………
Разбор

На картинке А изображена ламинария — бурая водоросль, на Б — кукушкин лён — мох, под буквой В — гриб, Г — плаун.

Балл считается по числу верных ячеек: 1 балл — верно заполнено не меньше 4 ячеек.

1.2 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Разбор

1. Объект: базидиомицеты.2. Объяснение: это представители царства грибов. ИЛИ2. Объяснение: все остальные являются растениями.

Критерии ВПР: Правильно определён объект и дано объяснение — 2; Правильно определён объект, объяснение отсутствует / дано неправильно. — 1; Объект определён неправильно / не определён независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

Задание 1 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов»

1.1 · заполнение таблицы · 1 балл

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: голосеменные, папоротники, зелёные водоросли, плауновидные.

АБВГ
…………
Разбор

На картинке А изображён папоротник, на Б — спирогира — зелёная водоросль, под буквой В — плаун, Г — голосеменное.

Балл считается по числу верных ячеек: 1 балл — верно заполнено не меньше 4 ячеек.

1.2 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Разбор

1. Объект: зелёные водоросли.2. Объяснение: это низшие растения. ИЛИ1. Объект: голосеменные.2. Объяснение: могут размножаться семенами.

Критерии ВПР: Правильно определён объект и дано объяснение — 2; Правильно определён объект, объяснение отсутствует / дано неправильно. — 1; Объект определён неправильно / не определён независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

Задание 1 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов»

1.1 · заполнение таблицы · 1 балл

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: красные водоросли, папоротники, голосеменные, цветковые.

АБВГ
…………
Разбор

На картинке А изображён голосеменное, на Б — порфира, под буквой В — папоротник, Г — подсолнечник.

Балл считается по числу верных ячеек: 1 балл — верно заполнено не меньше 4 ячеек.

1.2 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Разбор

1. Объект: красные водоросли.2. Объяснение: это организмы, в составе тела которых отсутствуют ткани и органы.

Критерии ВПР: Правильно определён объект и дано объяснение — 2; Правильно определён объект, объяснение отсутствует / дано неправильно. — 1; Объект определён неправильно / не определён независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

Задание 1 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов»

1.1 · заполнение таблицы · 1 балл

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, бурые водоросли.

АБВГ
…………
Разбор

На картинке А изображён кукушкин лён, на Б — ламинария, под буквой В — папоротник, Г — тюльпан.

Балл считается по числу верных ячеек: 1 балл — верно заполнено не меньше 4 ячеек.

1.2 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Разбор

1. Объект: бурые водоросли.2. Объяснение: это низшие растения / в составе тела отсутствуют ткани и органы; ИЛИ1. Объект: однодольные.2. Объяснение: это семенные растения / образуют цветы и плоды. ИЛИ1. Объект: листостебельные мхи.2. Объяснение: в жизненном цикле преобладает половое поколение.

Критерии ВПР: Правильно определён объект и дано объяснение — 2; Правильно определён объект, объяснение отсутствует / дано неправильно. — 1; Объект определён неправильно / не определён независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

Задание 1 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов»

1.1 · заполнение таблицы · 1 балл

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, мхи, сумчатые грибы, красные водоросли.

АБВГ
…………
Разбор

На картинке А изображена порфира, на Б — сморчок, под буквой В — кладофора, Г — кукушкин лён.

Балл считается по числу верных ячеек: 1 балл — верно заполнено не меньше 4 ячеек.

1.2 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

Разбор

1. Объект: сумчатые грибы.2. Объяснение: организмы не имеют хлорофилла. ИЛИ не способны к фотосинтезу.

Критерии ВПР: Правильно определён объект и дано объяснение — 2; Правильно определён объект, объяснение отсутствует / дано неправильно. — 1; Объект определён неправильно / не определён независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

Задание 1 · 3 балла · уровень базовый

Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов» — изображение А
А
Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов» — изображение Б
Б
Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов» — изображение В
В
Иллюстрация к заданию по теме «Группы организмов» — изображение Г
Г

1.1 · подпись частей изображения · 1 балл

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: листостебельные мхи, папоротниковые, бурые водоросли, базидиомицеты. А Б В Г

  • Изображение А
  • Изображение Б
  • Изображение В
  • Изображение Г
Разбор

На картинке А изображён сфагнум, на Б — грибы, под буквой В — ламинария, Г — папоротник.

1 балл за полностью верный набор, 0 — ровно при одной ошибке (одна лишняя или одна недостающая цифра), 0 при двух и более.

1.2 · развёрнутый ответ: 2 пункта · 2 балла

Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. А Б В Г

Разбор

1. Объект: базидиомицеты.2. Объяснение: это представители царства грибов.

Критерии ВПР: Правильно определён объект и дано объяснение — 2; Правильно определён объект, объяснение отсутствует / дано неправильно. — 1; Объект определён неправильно / не определён независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный — 0; Максимальный балл — 2

Ответ разбирается на элементы, балл ставится по таблице критериев: 2 балла — Ответ содержит все элементы; 1 балл — Элементов в ответе: 1; 0 баллов — Ответ неверный.

Другие темы 7 класса